Tijdens het spel ‘In de voetsporen van Cyriel’ proberen de leerlingen een werkdag van Cyriel in de mijn te reconstrueren. Aan de hand van oude foto’s komen de leerlingen op het juiste spoor. De leerlingen worden gepriklkeld om actief deel te nemen en zelf o ontdekking te gaan. Doe-opdrachten dagen hen uit om zich van hun meest creatieve kant te tonen en stimuleren het groepsgevoel.